РАБОТА С ОПОРОЙ НА ФОТО-РЕФЕРЕНСЫ

   Выполнение работы по фотографии не такой уж простой процесс, как может показаться на первый взгляд. Новичкам довольно тяжело адаптировать фотографию под работу в конкретном материале, исправить недочеты перспективного искажения, обработки фото фильтрами. Просто копирование фотографии миллиметр за миллиметром, как копировальная машина не даст хорошего результата и отнимет массу времени. Опытные художники знают, как работать с фотореференсами правильно– как грамотно выстраивать композицию и цветовую гамму. Где стоит убрать второстепенные детали, где наоборот добавить, где усилить или понизить контрастность изображения, как цвета с фотографии перевести в красочные смеси. Все это сделает процесс копирования по фото легче и сэкономит ваше время.

   Кроме того, у наших учеников не всегда стоит задача выполнить точную копию фотографии – чаще приходится работать с несколькими источниками. Это требует дополнительных усилий по составлению грамотной композиции и постоянного контроля опытного наставника.

   Важно понимать, что обучающий потенциал копирования довольно ограничен и если ученик захочет в будущем развиваться на более профессиональном уровне, то мы рекомендуем сочетать занятия по режиму «Свободная мастерская» с занятиями курса «Академ». Это позволит существенно улучшить уровень художественных навыков.

"Свободная мастерская" 

«Свободная мастерская» - режим занятий без программы. Такой вариант особенно хорошо подходит взрослым ученикам и подросткам. Он позволяет ученику самостоятельно выбирать темы занятий, технику исполнения. Занятия проводятся в общей группе. 

Плюсы занятий в "Свободной мастерской" в нашем Центре

ВЫПОЛНЕНИЙ КОПИЙ КАРТИН

Ученик может принести референс с собой, распечатать у нас или выбрать из нашей обширной базы референсов. Опытные кураторы проведут ученика через все этапы создания копии:

1 этап. Анализируем стиль автора (композицию, цветовое решение картины, технику исполнения), определяемся с размерами копии и материалами для выполнения. На этом этапе куратор подробно расскажет, как именно вы будете выполнять работу и из каких этапов она состоит.  Иногда ученики хотят выполнить «вольную» копию картины – взять только сюжет, но изменить технику исполнения или совместить несколько картин в одной. Это возможно только под руководством опытного куратора.

2 этап. Размечаем объекты на поверхности. Перенос может быть, как точный до миллиметра, так и с переработкой композиции. В разных случаях требуется разный подход – от математически выверенного метода сетки до создания отдельного эскиза с композицией.

3 этап. Выполнение работы в материале. Если для ученика это новый материал, то куратор обязательно проведет небольшой инструктаж – расскажет об особенностях работы с ним.  Сами этапы работы зависят от техники и материала - во всем есть свои нюансы. Куратор поможет смешать необходимые цвета, продемонстрирует технику работы. Дальше ученик работает самостоятельно, куратор по желанию ученика может вносить небольшие правки. Если от куратора требуется больше помощи , то рекомендуем индивидуальные занятия. 

Все кураторы, работающие в этом режиме занятий, являются действующими художниками. Они рисуют в разных техниках и имеют опыт работы с различными художественными материалами. Это значит, что вы можете быть уверенны в том, что вам дадут не только профессиональный совет, но и расскажут про нюансы работы с тем или иным материалом, почерпнутые из личного опыта.

Все материалы и инструменты для работы мы предоставляем. В нашем Центре вам не нужно ничего приносить с собой – это существенная экономия бюджета. Особенно для тех, кто хочет заниматься время от времени, а не постоянно. Кроме того, это отличная возможность попробовать разные техники и понять, какая вам нравится больше.

Возможность подобрать удобное время. Занятия в режиме «Свободной мастерской» проводятся все семь дней в неделю. Если вам тяжело выкроить время для творчества в рабочем графике, то вы все равно найдете подходящий вариант. Есть вечерние группы (после 19.00) и группы выходного дня (13.30) для тех, кто работает.

Есть возможность приобретать занятия, как разово, так и абонементом. Разовые занятия стоят несколько дороже, но идеально подходят для тех, у кого нет возможности заранее определиться с возможностями посещения на ближайший месяц. Абонемент позволяет сэкономить, но требуется посетить купленные оптом занятия в течение определенного срока

   Также в режиме «свободной мастерской» наши ученики выполняют оригинальные работы на выставки и конкурсы. Подготовка таких работ проходит немного иначе, ведь главная задача создать не просто копию какого-либо фото или картины, но отобразить своё виденье той или иной темы.

   Ученик это может делать как для себя(например в подарок или пополнить свое портфолио), так и для выставки или конкурса.

  Наши выставки — как итог обучения за несколько месяцев. Два раза в год ученики выставляют работы на всеобщее обозрение, чтобы продемонстрировать успехи. В этом мероприятии принимают участие почти все — от малышей до старшеклассников. Выставка — своеобразная форма экзамена в нашем Центре, каждый ученик проходит несколько этапов подготовки, чтобы получить достойный результат. ⠀ ⠀⠀

1 этап : выбор темы и создание учеником  серии эскизов. Эскизы — это общая идея, и здесь нет детальной прорисовки. Просто наметки, чтобы проще было объяснить куратору, что же задумано. 

2 этап: оценивая эскизы, куратор предлагает варианты, как идею ученика, с точки зрения композиции, подать наилучшим образом. Чтобы она была максимально понятна зрителю. И предлагает доработать идею. ⠀

3 этап: работать с цветовой гаммой. Создавая определённый художественный образ, нужно учитывать, что она может быть выполнена в цвете разными материалами (красками, акварелью и т.д.), либо это можно сделать графическими средствами (маркерами, линерами и т.д.). Здесь нужно определиться с тональным и цветовым решением композиции. ⠀ ⠀⠀

4 этап: разобравшись с идеей, куратор подбирает иллюстративный ряд — картины, написанные в нужной технике, чтобы ученик понял, каким образом он может представить работу. Важно: куратор не просто предлагает картинку, чтобы срисовать ее. Он лишь показывает техники, а ученик выбирает, что ему ближе. ⠀

5 этап: ученик готов к воплощению образа. Сначала это — детальная прорисовка линиями.

6 этап: работа в цвете. Ученик создает основные цветовые и тональные отношения в работе.  Делаются, например, пятна фона. Далее, постепенно, работа идет к завершению.  Сколько это займет времени зависит от степени детализации.

Подготовка творческих работ для портфолио, выставок, конкурсов

Какими материалами можно работать?